En el tema sobre la imagen y la tecnología, los alumnos aprenden sobre fotografía y cine, sus planos, encuadres, luces. Como todos queríamos crear algo con movimiento a modo del zoótropo , recurrí a un viejo juego basado en hacer girar rápidamente dos círculos pegados uno contra otro, de esta manera, se consigue movimiento solo en dos fotogramas.
Muy interesante !!!
lunes, 25 de mayo de 2015
IMÁGENES EXPRESIVAS REALIZADAS CON PLANTILLAS Y ESTARCIDO.
Las imágenes no solo sirven para informar de hechos o realidades. A través de la historia, el hombre ha tenido la necesidad de transmitir sus miedos, creencias o sentimientos.
Los alumnos de 3º ESO han realizado una composición muy especial expresando un sentimiento, ya que, han usado la técnica del estarcido y las plantillas.
Los resultados son una delicia.
Los alumnos de 3º ESO han realizado una composición muy especial expresando un sentimiento, ya que, han usado la técnica del estarcido y las plantillas.
Los resultados son una delicia.
IMAGEN EXHORTATIVA 3º ESO
La imagen exhortativa pretende convencer al receptor para que realice alguna acción, bien sea comprar un producto, utilizar un servicio, adquirir ciertas conductas.
Intenta persuadir , promover o vender algo.
Los alumnos de 3º ESO les invitan a ciertos eventos: deportivos o culturales, ustedes decidan a cual quieren asistir.
Intenta persuadir , promover o vender algo.
Los alumnos de 3º ESO les invitan a ciertos eventos: deportivos o culturales, ustedes decidan a cual quieren asistir.
ESQUEMA VISUAL 3º ESO
El esquema es la representación gráfica de una serie de conceptos vinculados entre sí que se relacionan con líneas u otros signos gráficos que facilitan su comprensión global.
Los alumnos de 3º ESO han representado mediante un esquema gráfico sus vacaciones de Semana Santa. Han apoyado las imágenes con un breve texto y flechas para relacionar el proceso.
Los alumnos de 3º ESO han representado mediante un esquema gráfico sus vacaciones de Semana Santa. Han apoyado las imágenes con un breve texto y flechas para relacionar el proceso.
PERSPECTIVA CÓNICA 3º ESOº
En el tema de la perspectiva cónica los alumnos de 3º ESO han plasmado lo aprendido en la realización de una habitación y una ciudad de gran creatividad. En la perspectiva cónica, la más parecida a la visión humana, las líneas paralelas se juntan en el horizonte en el punto de fuga, de esta manera conseguimos que nuestras imágenes transmitan una gran sensación se profundidad.
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COLLAGE CON SENSACIÓN DE VOLUMEN 1º ESO
Los alumnos de 1º ESO han realizado unas composiciónes muy interesantes mediante la técnica del collage. Tenían que crear sensación de volumen, mediante el uso de trucos visuales como disminución del tamaños de las imágenes, superposición, perspectiva cónica, contraste, etc.
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